sexta-feira, 23 de outubro de 2009
Quarta-feira animada!
quarta-feira, 21 de outubro de 2009
Crepúsculo
Faria ontem anos o lendário maestro Georg Solti, que conduziu a orquestra sinfónica de Chicago em performances de obras clássicas que se tornaram cânones de representação destas obras. Se pensamos numa sinfonia ou ópera que nos tenha tocado especialmente, há boas hipóteses de nos estarmos a recordar de uma interpretação conduzida por Solti. Para saborear um pouquinho a capacidade épica do maestro, saboreiem o final do Crepúsculo dos Deuses de Wagner conduzido pelo genial maestro. Com o som bem alto, por favor, para que o poder da música penetre nos ossos, até ao mais profundo do ser.
sábado, 17 de outubro de 2009
O nosso patrono visitou-nos!

No mês em que se comemoram as Bibliotecas Escolares, o escritor presenteou-nos com duas visitas – na quarta (uma sessão para alunos de 2.º ciclo) e na sexta (3.º ciclo). Em todas as turmas foram sorteados quatro alunos que, com certeza, no regresso partilharam com os colegas o que por aqui viram e experienciaram. No total, cerca de 100 pessoas tiveram oportunidade de usufruir deste momento.
Mais uma vez, o José Fanha encantou-nos com as suas mais diversas facetas de poeta, recitador, contador de histórias e da sua própria história de vida, em suma, um comunicador nato! Tocou-nos e a prova é a de que vários alunos regressaram, após o encontro, para requisitarem livros da sua autoria.
Obrigada, José Fanha, e volte sempre a esta casa!
quinta-feira, 15 de outubro de 2009
Dia Mundial da Alimentação - 16 de Outubro

No sector dos destaques, preparámos uma selecção de livros relacionados com a alimentação, incluindo uma novidade - Tu és aquilo que comes: Como fazer uma alimentação adequada.
Amanhã temos uma surpresa para todos os que requisitarem um livro (agradecemos o apoio da professora Célia Mota, coordenadora do Programa de Educação para a Saúde) . Deixamos uma pista...
Ler é saudável! Comer????????? também... Apareçam!
sábado, 3 de outubro de 2009
Cidades Matemáticas

Dizem alguns teóricos do urbanismo que as cidades são como organismos vivos. Crescem de forma aparentemente aleatória e orgânica, estendendo-se pelos espaços verticais e horizontais. Mas as cidades são criadas casa a casa, prédio a prédio, rua a rua e arranha-céus a arranha-céus. É preciso deitar mãos à obra e construir.
No mundo do digital as cidades são um desafio. Quer na modelação e animação 3D quer nos jogos de computador, as cidades são ambientes ricos que trazem a promessa de interessantes espaços a explorar. Um bom exemplo disso é o jogo Grand Theft Auto, que faz da cidade o palco interactivo das aventuras. Teria o jogo um apelo tão grande se se concentrasse apenas no desafio do comportamento anti-social e não tivesse um ambiente imersivo tão abrangente, com tantas ruas, becos e edifícios para explorar? O problema é que no digital as cidades são difícieis de criar. Podem ser modeladas a partir de sólidos simples texturizados com imagens de edifícios, mas isso não cria espaços que podem ser explorados. Podem ser criadas edifício a edifício, mas modelar pormenorizadamente cada prédio com interiores e exteriores dá um enorme e caro trabalhão. Pegando novamente no exemplo do Grand Theft Auto, a parte mais complexa do jogo que demorou mais tempo a criar e foi mais cara a desenvolver foi precisamente o espaço da cidade.
Os computadores são máquinas abertas cujos limites estão na criatividade dos utilizadores. Perante um problema - por exemplo, como construir cidades realistas e apelativas com baixos custos de tempo, recursos do computador e dinheiro, existe sempre uma forma de encontrar uma solução. Para as cidades virtuais, a solução está nas cidades procedurais. Esta é uma tecnologia que permite criar edifícios e ruas a partir da manipulação de variáveis pré-definidas. Depois, o algoritmo faz o resto, e a finalização do trabalho fica-se por adicionar alguns graus de realismo. Ou seja, em vez de se criar uma cidade edifício a edifício, utiliza-se uma expressão matemática que gera automaticamente a cidade a partir de pequenas manipulações das variáveis disponíveis. Esta é uma tecnologia que está a a ser desenvolvida para a indústria dos jogos e para o campo da modelação e animação 3D.
Descobri esta tecnologia através de um post no BLDBLg intitulado Procedural Destruction and the Algorithmic Fiction of the City, que nos mostra projectos como o Pixel City (pode ser descarregado no Google Code), Substrate, criado na linguagem Processing mas experimentável através de uma aplicação em Java, e o intrigante Subversion, jogo para o qual está a ser desenvolvido um potente motor de geração procedural.
Para além destes projectos, existem o City Engine, um avançado motor de geração urbana; o City Gen para POVRay; City Gen; CityGen, que permite criar cidades exportáveis para vRML. Os utilizadores do programa de modelação 3D gratuito Blender podem utilizar o script Suicidator City Engine. Para Bryce, o City Generator 1.2 cria texturas que podem ser aplicadas em terrenos para gerar cidades aleatórias. Os utilizadores do 3DS Max podem contar com o Building Generator, um script que gera edifícios através da definição de variáveis. A página Building and City Notes apresenta alguns dos projectos a ser correntemente desenvolvidos nesta àrea.
sexta-feira, 2 de outubro de 2009
Professora bibliotecária recebe prémio internacional!

domingo, 20 de setembro de 2009
Centragem
segunda-feira, 14 de setembro de 2009
Biblioteca Digital (PNL) disponibiliza livro acerca da Gripe A
quarta-feira, 2 de setembro de 2009
De regresso
domingo, 9 de agosto de 2009
Raúl Solnado, o senhor sorriso, deixou-nos...

Aos 79 anos, deixou-nos ontem o actor Raúl Solnado. Para aqueles que não o conheciam tão bem, podemos dizer-vos que foi um dos melhores humoristas portugueses. Preparou o caminho aos mais novos, constituindo uma fonte de inspiração imensa.terça-feira, 4 de agosto de 2009
Uma ideia ecológica e económica!

Divulgamos aqui uma informação que recebemos e comprovámos! Vale a pena tentar, até porque se trata de software livre...
"Poupe tinta com uma ideia genial: Quanto de uma letra pode ser removido de modo a ser legível? Foi a pergunta feita pelos criativos da Spranq, empresa holandesa que criou a Ecofont, um tipo de letra que permite poupar até 20% do tinteiro de impressão. Saiba mais e faça o download em www.ecofont.eu "
domingo, 26 de julho de 2009
Dia dos Avós
Num dia em que se celebram os laços de sangue que temos (mesmo aqueles que já os perderam fisicamente...) com os avós, deixamos aqui a recomendação de um livro muito bonito e que apela a essa ligação mágica e intemporal.LIVRO DA AVÓ Luís Silva (texto e ilustração)
Prémio Bissaya Barreto de Literatura para a Infância 2008
"O Livro da Avó resgata memórias de ternura: das festas com coca-cola, das brincadeiras com os primos, dos passeios e da varanda com o mar como horizonte. Grande, velhinha e enrugada como a maioria das avós. E quando já somos grandes e nos lembramos percebemos a falta que nos fazem."
in http://www.edicoesafrontamento.pt/ (consultado a 26/07/09)
domingo, 19 de julho de 2009
A small step for a man

E assim aconteceu há quarenta anos atrás.
Vídeos restaurados da alunagem da Apollo 11
Fotografias das missões Apollo
Lunar Reconnaissance Orbiter - Fotos recentes dos locais de alunagem
NASA - Quadragésimo aniversário da Apollo 11
sábado, 18 de julho de 2009
Livros à Beira-Mar
sexta-feira, 17 de julho de 2009
Escola "aLer+"
Tal como noticiámos aqui anteriormente, no Encontro final "aLer+", cada uma das 33 escolas recebeu uma placa que assinala a participação no Projecto.
Cá está ela, afixada, simbolicamente, no átrio de entrada da escola-sede, já que agora, oficialmente, todo o Agrupamento está "aLer+"!
domingo, 12 de julho de 2009
Podemos viajar para lugares onde nunca imaginámos chegar, inclusive no tempo...
Divulgamos aqui a animação Um livro estranho (Festival International du Film d'Animation. Annecy, 2005), que nos comprova isso mesmo.
Os devidos agradecimentos aos nossos vizinhos do blogue Nas asas do sonho (em especial à professora Dália Santos) por nos terem dado a conhecer estes desenhos, bem animados!
domingo, 5 de julho de 2009
Encontro final aLer+
Foi gratificante constatar o que as 33 escolas envolvidas conseguiram desenvolver, com o apoio das respectivas equipas e órgãos de gestão, no domínio da promoção da leitura.
Cada uma das escolas participou num painel, apresentando uma parte do trabalho realizado (ver imagem). No átrio de entrada encontrava-se uma exposição com posters referentes ao trabalho de cada escola (ver imagem).
Representando os parceiros ingleses, do programa inglês Reading Connects, estiveram Chris Lamb e Louise Kandik. Foi recompensador, no balanço final, ouvi-las destacar, entre as ideias que levarão para o seu país, o “selo de qualidade” que implementámos na nossa escola, com a actividade “Consultório de livros”!
O encontro serviu também para “passar o testemunho” a 30 novas escolas que integrarão o projecto. No caso do nosso concelho, será um prazer contar com a “vizinhança” do Agrupamento de Escolas de Mafra. Bem-vindos!
A finalizar o encontro, cada uma das 33 escolas “pioneiras” recebeu uma placa que certifica a participação do Agrupamento no projecto e que em breve afixaremos na escola-sede.
Como balanço final, cabe-me agradecer a todos aqueles que contribuíram para que este projecto fosse bem sucedido na nossa escola e, também, em relação a algumas actividades de Agrupamento. Como balanço final, apetece-me regressar ao “slogan” que criámos internamente para divulgar o projecto:"Nós estamos aLer+! E tu…?”
"O Projecto aLeR+ foi lançado em Junho de 2008, é uma iniciativa do Plano Nacional de Leitura e da Rede de Bibliotecas Escolares destinada a apoiar as escolas que pretendem desenvolver um ambiente integral de leitura, numa parceria do com o National Literacy Trust e o Reading Connects Project.
O objectivo central é colocar a leitura e o prazer de ler, no centro do Projecto Educativo de Escola.
O projecto foi lançado em 33 escolas/agrupamentos com práticas já reconhecidas de promoção da leitura e tem uma abrangência nacional.
O alargamento do projecto será feito de forma gradual, permitindo o crescimento sustentado da rede aLeR+.
A sustentabilidade deste projecto assenta também na responsabilidade e participação das direcções das escolas, das equipas da Rede de Bibliotecas Escolares, dos docentes e não docentes, dos alunos, das famílias e das bibliotecas públicas.
Linhas orientadoras do projecto:
- Colocar o prazer de ler no centro dos esforços da escola para elevar os níveis de aprendizagem e o sucesso dos alunos.
- Envolver na promoção da leitura todos os elementos da comunidade escolar: professores, funcionários e também pais, bibliotecários, animadores, autarcas, etc...
- Trabalhar em parceria com as famílias para estimular a leitura em casa.
- Estabelecer relações com a comunidade local e com outras escolas, articulando esforços na promoção do prazer de ler.
- Assegurar o máximo de visibilidade à leitura em contexto escolar.
- Partilhar boas práticas com as escolas e bibliotecas do projecto aLeR+."
in http://www.rbe.min-edu.pt/np4/np4/560.html (consultado a 05/07/09)
quinta-feira, 2 de julho de 2009
Catálogos de todas as Bibliotecas do Concelho disponíveis!



segunda-feira, 29 de junho de 2009
13 anos a construir saberes em Rede!

Feito assinalável, juntaram-se cerca de 1400 profissionais neste encontro, sendo a maioria coordenadores responsáveis por bibliotecas escolares e elementos das equipas, mas também técnicos das Bibliotecas Públicas, membros do Gabinete e outros convidados.
E razões para celebrar são diversas! No momento presente existem, a nível nacional, 2077 bibliotecas integradas (no nosso Agrupamento são 4), 1 milhão de alunos abrangidos, 1400 professores coordenadores e centenas de funcionários e de docentes nas equipas envolvidos neste universo. Foram 13 anos de conquistas!
Saliente-se, a terminar, o excelente acolhimento proporcionado a todos os participantes e a alegria estampada no rosto de muitos. Afinal tratou-se não só da valorização e reconhecimento da função dos professores bibliotecários, mas também, e acima de tudo, da certeza de que as bibliotecas escolares podem mesmo marcar a diferença!
sábado, 27 de junho de 2009
Tomada de posse do Director
sexta-feira, 19 de junho de 2009
A tradição ainda é o que era...
quinta-feira, 18 de junho de 2009
Provas de Aferição
terça-feira, 16 de junho de 2009
13 anos de Bibliotecas Escolares...
Depoimento da Coordenadora da Rede de Bibliotecas Escolares, Teresa Calçada, sobre os 13 anos de construção da Rede e a importância das bibliotecas escolares na sociedade da informação.
quinta-feira, 11 de junho de 2009
Final do Torneio de Damas

quarta-feira, 10 de junho de 2009
Ateliê "A maior flor do mundo"

sábado, 6 de junho de 2009
Homenagem aos alunos-monitores
Foi um pequeno momento de convívio em que participaram também elementos da equipa e que contou com a presença da Professora Maria da Conceição Gregório. A presidente da Comissão Executiva dirigiu algumas palavras de incentivo e apreço aos alunos presentes e entregou-lhes um certificado.
Houve uma pequeno lanche e oportunidade de distribuir algumas lembranças oferecidas pela Rede de Bibliotecas Escolares aos presentes.
Como coordenadora, resta-me reiterar o agradecimento que ontem fiz a estes alunos. Num tempo em que tanto se fala de voluntaraido, nem sempre nos apercebemos que há locais, bem perto de nós, onde podemos ser úteis aos outros. E foi o que aconteceu este ano, em que usufruímos da ajuda de um grupo excepcional de alunos que, semanalmente, abdicaram de uma das suas horas de almoço para nos ajudarem no atendimento, em horas de grande afluência. Fizeram-no com um grande sentido de responsabilidade, na sua maioria, e muitas vezes apareciam foram das suas horas de serviço. A todos os meus sinceros agradecimentos, em nome da equipa do Centro e os votos de que, no próximo ano, se juntem novamente à equipa.
Para aqueles que se vão embora, espero que a experiência tenha sido agradável e desejo-vos as maiores felicidades. Voltem sempre para nos visitarem!
sexta-feira, 5 de junho de 2009
Atelier Animação 3D
Experiências de animação 3D em Bryce criadas por alunos do 5º ao 9º ano no atelier Modelação e Animação 3D no dia do Departamento de Expressões do Agrupamento de Escolas da Venda do Pinheiro, dinamizado pelo Prof. Artur Coelho com a colaboração dos alunos Catarina, João, Filipe e Marina. O vídeo é uma colagem de animações curtas criadas experimentalmente pelos visitantes ao atelier.
quarta-feira, 3 de junho de 2009
Porquinhos da Índia
... que nunca foram tão radicais! Trabalho de Área de Projecto do 6ºF.
segunda-feira, 1 de junho de 2009
"A família que não cabia dentro de casa", de Alexandre Honrado

In http://www.eb23-castelobranco.pt/jornal/pergt17/encontros.html (consultado em 10/3/09)
A propósito do livro:
A família que não cabia dentro de casa é uma história que corre ao sabor de alguns acontecimentos (ou personagens) que se vão acrescentando à trama. A acção gira em torno de Maria Ana (uma jovem com 12 anos) e da sua atípica família. Tudo acontece num curto período de tempo.Alexandre Honrado, o autor, faz prova da sua capacidade de aproximação ao imaginário juvenil. O discurso é doseadamente simples, fazendo-se valer de incursões que o projectam para a actualidade/realidade. O potencial comunicativo (no sentido de identificação do leitor com o texto) está, portanto, assegurado.Mais do que ir adicionando novas personagens, a história parece tropeçar nelas. Acontecimentos inesperados vão carregando consigo novas figuras e, assim, a trama vai ganhando cor. A acção é, ainda, temperada com uma pitada de amor, amizade, humor e, até, um toque de mistério.
In http://poucaletra.blogspot.com/2007/08/literatura-romance-juvenil-quando-uma.html (consultado em 10/3/09)
Encontro com o escritor Alexandre Honrado
domingo, 31 de maio de 2009
Animações
Animações em Bryce criadas pelos alunos Filipe, Marina, Simão e Henrique.
sexta-feira, 29 de maio de 2009
No dia da Criança recebemos uma visita especial...
quarta-feira, 27 de maio de 2009
Dia Internacional da Amnistia

A Amnistia Internacional nasceu em 28 de Maio de 1961.A sua criação teve origem numa notícia publicada no jornal inglês "The Observer" em que era referida a prisão de dois estudantes portugueses por terem gritado «Viva a Liberdade!» na via pública. O advogado britânico Peter Benenson lançou então um apelo no sentido de se organizar uma ajuda prática às pessoas presas devido às suas convicções políticas ou religiosas, ou em virtude de preconceitos raciais ou linguísticos.
Um mês após a publicação do apelo, Benenson já havia recebido mais de mil ofertas de ajuda para coligir informações sobre casos, divulgá-las e entrar em contacto com governos. Dez meses passados, representantes de cinco países estabeleciam as bases de um movimento internacional.
O primeiro presidente do Comité Executivo Internacional da organização (1963 a 1974) foi Sean MacBride, laureado com o Prémio Nobel da Paz em 1974.
VISÃO E MISSÃO (da Amnistia Internacional)
A visão da Amnistia Internacional é a de um mundo em que cada pessoa desfruta de todos os Direitos Humanos consagrados na Declaração Universal dos Direitos Humanos e noutros padrões internacionais de Direitos Humanos.
De modo a cumprir esta visão, a missão da Amnistia Internacional consiste na investigação e acção destinadas à prevenção e acabar com os graves abusos à integridade física e mental, à liberdade de consciência e expressão, a não ser discriminado, dentro do contexto de uma promoção de todos os Direitos Humanos.
Retirado de http://www.amnistia-internacional.pt/ (Consultado a 10/05/09)
Ao regressar da escola um dia, Bruno constata que as suas coisas estão a ser empacotadas. O seu pai tinha sido promovido no trabalho e toda a família tem de deixar a luxuosa casa onde vivia e mudar-se para outra cidade, onde Bruno não encontra ninguém com quem brincar nem nada para fazer. Pior do que isso, a nova casa é delimitada por uma vedação de arame que se estende a perder de vista e que o isola das pessoas que ele consegue ver, através da janela, do outro lado da vedação, as quais, curiosamente, usam todas um pijama às riscas. Como Bruno adora fazer explorações, certo dia, desobedecendo às ordens expressas do pai, resolve investigar até onde vai a vedação. É então que encontra um rapazinho mais ou menos da sua idade, vestido com o pijama às riscas que ele já tinha observado, e que em breve se torna o seu melhor amigo…
Retirado de http://www.asa.pt (consultado em 27/08/08)
terça-feira, 26 de maio de 2009
Colecção de pijamas no Centro de Recursos...?!
domingo, 24 de maio de 2009
Torneio de damas - 2.ª eliminatória

. No entanto, o jogo de damas como o conhecemos hoje deve-se muito provavelmente aos franceses, que terão juntado as regras e as peças do “Alquerque” ao tabuleiro que é actualmente utilizado. Para além disso, alteraram o nome para “Freses”, uma denominação que foi substituída por “Jeu de Dames” no século XV. Desde então, gozou de uma popularidade crescente, que levou o jogo aos quatro cantos do mundo, onde os diferentes povos foram baptizando-lhe com nomes distintos e criando pequenas variantes do jogo, atribuindo às damas regras e regulamentos muito próprios.
. O primeiro campeonato mundial de damas ocorreu em Inglaterra, no ano 1847, onde o jogo foi conhecido como “Draughts”. Quando chegou ao continente americano recebe o nome de “Checkers”, que se mantém ainda hoje.
. Em 1978 nasceu, em Portugal, a Federação Portuguesa de Damas, órgão que, movimentando cerca de 450 atletas, promove diversos campeonatos, incluindo a Taça de Portugal.
segunda-feira, 18 de maio de 2009
Encontro com a escritora Luísa Beltrão
A actividade sessão decorreu num ambiente muito informal, durante o qual as alunas tiveram oportunidade de colocar algumas questões à autora e partilhar as suas impressões acerca do livro. Luísa Beltrão, também professora de Psicologia e Filosofia, cativou os presentes, alargando a conversa a outras questões, além da obra em discussão. As alunas retribuíram com algumas ilustrações e preparando uma leitura expressiva do mesmo. Ficaram, ainda, curiosas em relação à leitura do segundo volume desta colecção (“Os quatro cavaleiros”), também abordado na sessão - Sol Negro, sabendo, em primeira mão, que a colecção terá quatro volumes. O lema desta sessão “Ler é… atingir o impossível!” cumpriu-se mesmo e o escritor ganhou corpo e uma presença muito cativante!
Refira-se que o Projecto “a Ler+”, apoiado pelo Plano Nacional de Leitura, envolve trinta e três escolas a nível nacional e visa promover um ambiente integral de leitura.
Dia Internacional dos Museus

quinta-feira, 14 de maio de 2009
Missão em Happy-Kosmos e no CR!

segunda-feira, 11 de maio de 2009
Perspectiva
domingo, 10 de maio de 2009
Vamos acolher uma família...

quinta-feira, 7 de maio de 2009
Ainda o Dia Mundial do Livro - concursos

terça-feira, 5 de maio de 2009
Concurso "Os direitos do leitor" - Vencedores!
VENCEDORES
2.º ciclo
O leitor tem o direito de ler não importa como.
Ana Helena Lourenço, 6.º ano
3.º ciclo
O leitor tem o direito de ler para alargar a sua imaginação.
André Santos, 7.º ano
Adultos
O leitor tem o direito de deixar cair uma lágrima nas páginas do livro.
“Gaivota” (pseudónimo)
Parabéns a todos!
Nota: Os vencedores podem levantar o respectivo prémio no Centro de Recursos.
segunda-feira, 4 de maio de 2009
Revista BRAVO no Centro de Recursos!

domingo, 3 de maio de 2009
No dia em que se homenageiam as MÃES, publicamos um poema e um quadro da autoria de Almada Negreiros, ambos intitulados "Mãe".Mãe!
Vem ouvir a minha cabeça a contar histórias ricas que ainda não viajei.
Traze tinta encarnada para escrever estas coisas! Tinta cor de sangue, sangue! verdadeiro, encarnado!
Mãe! passa a tua mão pela minha cabeça!
Eu ainda não fiz viagens e a minha cabeça não se lembra senão de viagens!
Quando voltar é para subir os degraus da tua casa, um por um. Eu vou aprender de cor os degraus da nossa casa. Depois venho sentar-me a teu lado. Tu a coseres e eu a contar-te as minhas viagens, aquelas que eu viajei, tão parecidas com as que não viajei, escritas ambas com as mesmas palavras.
Mãe! ata as tuas mãos às minhas e dá um nó-cego muito apertado! Eu quero ser qualquer coisa da nossa casa. Como a mesa. Eu também quero ter um feitio, um feitio que sirva exactamente para a nossa casa, como a mesa.
Mãe! passa a tua mão pela minha cabeça!
Quando passas a tua mão pela minha cabeça é tudo tão verdade!
Almada Negreiros, A Invenção do Dia Claro, 1921.
terça-feira, 28 de abril de 2009
A(s) Porta(s) NOVAS!

19 anos depois de ter sido editado pela primeira vez acaba de ser posto à venda "A Porta", edição Gailivro.
Gosto de pensar que é o melhor texto que fiz na minha vida.
As ilustrações e grafismo são da Mónica Cid que fez do livro um objecto caloroso que apetece ter na mão.
É daqueles textos que não tem idade aconselhável. Ou melhor, aconselho-o a todos entre os 8 e os 88 anos mas só aos que forem capazes de sonhar e voar através das palavras de uma história.
"A Porta" foi escrita há 20 anos em circunstâncias muito particulares da minha vida pessoal. Um tempo em que não tinha uma casa e em que a minha casa foi a escrita deste livro.
"A Porta" é narrada por um menino que fala do dia em que o pai e a Mãe se mudaram para a casa nova e quando lá chegaram não havia paredes, nem tecto, nem casa. Apenas uma porta.
E recordo o momento em que o menino relata a chegada dos pais à casa nova... Que de casa só tinha a Porta...
"- Aqui não há casa nenhuma! - insistiu a minha mãe.
- Mas há uma porta! - afirmou o meu pai, atravessando-a cheio de simpatia de um lado para o outro- - Se não houvesse, não podíamos entrar nem sair.
Parece-me que ele tinha razão, embora não se percebesse muito bem para que é que servia uma porta que dava para sítio nenhum.
Talvez fosse divertido entrar e sair e sair e entrar por uma porta tão invulgar e sozinha no meio de nada.
Isso era quanto lhe bastava. À minha mãe, não. Sentia-se perdida e ficou, de repente, muito triste.
O meu pai não a podia ver assim.
- Uma porta é um bom começo. O resto arranja-se com facilidade."
Para lá daquela porta, os pais do narrador virão a descobrir um mundo estranho, talvez mágico, talvez diferente do nosso. A pouco e pouco vão conhecendo os vizinhos que vivem do outro lado da porta. São pessoas muito invulgares.
O Grande Espinafre que tem uma horta onde pode plantar tudo, parafusos, macarrão, peixe cozido ou mesmo cenouras.
O engenheiro Francisco Parafuso que tem horror a que as coisas mudem de lugar e procura aparafusar tudo ao tecto, ao chão, às paredes para que nada mude. Chega mesmo a aparafusar os ponteiros ao relógio e os sapatos do pai do narrador ao chão.
Há também a Princesa Princezinha, que vive no mundo dos sonhos e das fábulas, e que sonha, naturalmenmte vir a casar com um Príncipe Encantado quando tiver coragem de atravessar o Bosque de Todos os Medos.
Finalmente temos a Bruxonauta, bruxa falhada que sonha vir a ser astronauta.
Com um abraço amigo,
José Fanha
domingo, 26 de abril de 2009
Parabéns, 7.º C!
Cliquem aqui para conhecerem a lista de vencedores.
sábado, 25 de abril de 2009
Voyage à Travers L'Impossible
Após o sucesso do clássico do cinema que foi Voyage Dans La Lune, Georges Meliès criou este mais ambicioso Voyage à travers l'impossible. Um dos primeiros filmes de ficção científica, disponível em três partes no You Tube: parte 1, parte 2 e parte 3
quarta-feira, 22 de abril de 2009
23 de Abril - Dia Mundial do Livro
terça-feira, 21 de abril de 2009
Direitos do Leitor

segunda-feira, 20 de abril de 2009
Programa da Feira do Livro
Concurso Bibliofilmes
PS: Não votem só na Escolha :-)... há nos filmes a concurso umas agradáveis surpresas em stop-motion.
domingo, 19 de abril de 2009
Esta semana...
quinta-feira, 16 de abril de 2009
Projectores.
Para quem precisar de ajuda para trabalhar com os projectores Epson 1715 pode consultar este tutorial em vídeo. Feito com a colaboração dos alunos Catarina, João, Tiago e Vanessa.
sábado, 11 de abril de 2009
Concurso "Bibliofilmes": espreitem "A escolha"!

Em relação ao concurso, podem obter-se mais informações na página oficial, de onde retirámos o excerto seguinte:
"Em 2007, no âmbito do Plano Nacional de Leitura lançado pelo Governo de Portugal, um grupo de professores "amadores" (de "pessoa que ama") de livros e bibliotecas, decidiu criar um concurso que lançou um desafio à comunidade da Língua Portuguesa a fazer um "filme" (em vídeo ou telemóvel) a contar a sua história e provar o quanto gostam da sua biblioteca, de ler e/ou de um livro."
retirado de http://www.bibliofilmes.com/bibliofilmes-youtube-2009.html (consultado em 11/04/09)
Visitas e comentários ao filme são bem-vindos!:)





