Recordam-se do presente que nos foi oferecido pelas turmas do 6.ºA e 6.º B, elaborado em Educação Visual e Tecnológica?
Cá está o conteúdo, inúmeros marcadores (a foto mostra alguns) realizados pelos alunos.São muito bonitos! O Centro de Recursos agradece e vamos guardá-los para distribuir como prémios.
A Rita Rodrigues, do 5.º ano, foi a feliz contemplada com o cabaz de Natal. Parabéns!
Tal como havíamos prometido, procedemos ao sorteio no "Dia de Reis". Contámos com 122 participações, na sua maioria de alunos, mas também houve professores e funcionários. Para os que não se recordam, na última semana do primeiro período, por cada requisição, os utilizadores tinham direito a um cupão que os habilitava ao sorteio. O cesto estava recheado com livros, um DVD e outros brindes.
A professora Olga Pires, em conjunto com o 6.º A e o 6.º B, preparou um presente de Natal para o Centro de Recursos. Encontram-no em exposição no balcão de atendimento e , como manda a tradição no país vizinho, vamos abri-lo no Dia de Reis (quarta-feira). Até lá, agradecemos às referidas turmas e professora e ficamos na expectativa... :)
O site do Agrupamento de Escolas da Venda do Pinheiro está de momento offline. A razão prende-se com uma falha física num dos servidores que nos fornece o alojamento. Esperamos a resolução do problema durante as próximas horas.
A década vista por aqueles que têm hoje quase uma década. Um curioso vídeo onde crianças de nove anos tentam perceber quem foi essa tal de britney spears (é um vídeo americano) e nos contam que o napster deve ser alguma coisa para dormir a sesta. O auto-retrato de uma geração que desconhece o som do modem a conectar-se, respira tecnologia digital e sabem precisamente o que é o aquecimento global. O 11 de setembro? Isso descobriu-se na escola, mas a guerra é uma realidade assustadora. O vídeo termina com os depoimentos dos seus piores medos, após falarem das suas percepções sobre alguns dos piores momentos da década. E... há sempre algo de intemporal nestas palavras ditas pelas incipientes gerações que nos irão suceder.
As pautas de avaliação do 1º período do Agrupamento de Escolas da Venda do Pinheiro estão disponíveis para consulta na página de Pautas de Avaliação. Este ano, com todos os alunos inscritos para acesso personalizado ao site do Agrupamento, as pautas só podem ser consultadas por quem disponha de acesso às áreas privadas.
Até sexta-feira, dia 18, por cada requisição domiciliária, os utilizadores receberão um cupão. Depois basta preenchê-lo e colocá-lo na caixa que se encontra à entrada do Centro. E depois...? No regresso das férias, no Dia de Reis, habilitam-se a um magnifíco cabaz de Natal (decorado pela professora Olga Pires) com livros, DVD e outros brindes. Apressem-se, antes que o Capuchinho Vermelho descubra este cesto! :)
O video fica aqui para que quem não tem plugins para vrml possa descobrir este trabalho. É o primeiro ambiente virtual 3D criado pelos meus alunos. Não está perfeitinho, as animações estão um pouco desconcertantes e as proporções gragantuescas, mas... foi criado por crianças em 3D. Para quem quiser visitar o espaço virtual, o link é este: VRMLWorld | Natal (6ºD).
Ontem foi um dia especial, como são todos aqueles em que recebemos alguém que nos é querido!
Convidámos a Ana França, nossa colega de Agrupamento, para dinamizar uma (neste caso foram mesmo 2) "Hora do Conto Natalícia". Ela que é uma excelente "leitora", com o dom de nos encantar com a sua voz melodiosa e o bom-gosto na selecção dos textos. Presenteou-nos com contos e poemas de diferentes autores portugueses, além de nos trazer algumas propostas de títulos relacionados com o Natal, inclusive alguns livros da sua infância. Entre as 2 turmas contempladas, o 6.º F e o 5.º C, encontravam-se alguns meninos que já conheciam a Educadora de outra escola. Foi, assim, um reencontro de amigos!
Cativou-nos a todos e interagiu, sendo que tivemos oportunidade de participar numa leitura colectiva. Os alunos e professores gostaram bastante e, por isso, obrigada, Ana, e volta sempre!
Deixamos um dos textos (bem docinho e divertido) que a Ana nos leu.
Decorreu hoje mais um atelier de construção de sacos de Natal, orientado pela professora Maria João Cruz. Os cerca de 13 participantes, na sua grande maioria professores, empenharam-se e realizaram belos sacos, dando um toque especial aos seus embrulhos de Natal. E quem é que não gosta de receber um presente especial...?
Mesmo sem trabalhar com o Flash CS3, podemos utilizar aplicações que criem ficheiros em flash - como o iSpring, plugin para o PowerPoint, ou o Pencil, para criar animações. Depois, para colocar o ficheiro na internet e ser visto automaticamente ao carregar a página, necessitamos de utilizar códigos que permitam embeber o nosso recurso flash num post num blog ou etiqueta do moodle. Cliquem para descarregar.
Sumopaint É uma espécie de photoshop/paint.net online. Corre em flash, e grava imagens para uma galeria online ou para o computador.
Photoshop Isso mesmo. É o Photoshop - aliás, algumas das suas funcionalidades, online. Também disponível para iPhones e Androids.
Evolver Um criador de avatares 3D. Cria a partir da manipulação de partes do corpo e exporta para uma grande gama de formatos. Infelizmente alguns são pagos (3DS, Maya).
Aviary A mais ambiciosa das webapps gráficas. Pretende ser um estúdio digital com edição de imagem, desenho vectorial, som e vídeo online.
Avatar Studio Para quem quiser experimentar a criação de avatares em 3D, este programa é o melhor. Muito simples de utilizar, com uma enorme gama de personalização de elementos e possibilidade de animação. Exporta para VRML. Descarregar o Avatar Studio, e um player de VRML: BS Contact.
A 1 de Dezembro comemora-se em todo o mundo o vigésimo primeiro Dia Mundial da SIDA, decretado pela Organização Mundial de Saúde.
A situação no nosso país é preocupante, pois existem mais de 33 mil portugueses infectados com o HIV.
Numa parceria com o Programa de Educação para a Saúde, os alunos do 9.º ano assistirão, no Centro de Recursos, à curta metragem Jesus Children of America, de Spike Lee. Este filme relata a luta de uma adolescente de Brooklin que descobre ser a filha seropositiva de um casal de toxicodependentes e insere-se na colectânea Crianças invisíveis.
Neste natal surgiram nas televisões dois anuncios na televisão que sublinham como as fronteiras entre o real e o virtual, sempre algo ténues no espírito humano (Moura, 2009), se estão a fundir. Sentimos que as fronteiras entre os espaços reais e virtuais se esboroam, potenciadas pela tecnologia digital, e estes dois anúncios reflectem esse sentimento.
Eye Pet: este é um daqueles brinquedos que vai despertar resmungos sobre a desumanização das crianças. Um animal de estimação que "vive" dentro do televisor (na prática, dentro da memória de processamento da playstation) e que permite interacção através de objectos reais que se estendem ao espaço virtual. É uma pura aplicação de realidade aumentada, em que as acções do mundo real se estendem ao espaço virtual. No vídeo fiquei particularmente curioso com a capacidade de desenhar uma forma num papel, fazer a leitura com a câmara e poder transformar a forma rabiscada num objecto 3D manipulável. Não interpretaríamos a criatura virtual como um ser vivo, mas o potencial de interagir com o virtual utilizando os nossos gestos habituais em vez de objectos de interface é muito promissor. Imagine-se: escrever num dcoumento sem utilizar um teclado, manipular um ficheiro utilizando os gestos manuais e não o rato/touchpad.
Mais interessante é a publicidade ao Wii Sports Resort, pelo conceito em que se baseia. O olhar do espectador é levando em círculos, alternando entre espaço virtual e espaço real. As cenas estão construídas de forma a que o espaço real pareça uma extensão do espaço virtual e vice-versa; um constante ciclo entre imaginário e realidade física com a máquina como interface de fronteira a servir de ponte entre as duas realidades. O que é real, o que não o é? Serão os bonequinhos coloridos os seres reais e nós a mera projecção das suas fantasias?
A ancoragem do espírito humano no real é discutível. Se fossemos realmente fãs do real, toda a construção de espaços imaginários que constitui o espólio da cultura humana - mitos, ficção, literatura, arte, música, não seria possível. A génese da realidade virtual está no nosso cérebro, na nossa capacidade de imaginar objectos, acontecimentos e espaços que não existem ou não aconteceram senão no espaço exíguo das nossas sinapses. A tecnologia digital está apenas a acelarar e a ampliar o espectro do possível dentro da fronteira entre o real e imaginário, e a fazer o impensável para outras tecnologias que representam e representaram, durante milénios, o virtual, como a linguagem oral e escrita, ou a linguagem plástica. Observar a capacidade de falar, escrever e representar graficamente como tecnologias parece contra-senso, mas não o é na medida em que permitem representar o virtual, o imaginário nas nossas mentes. O digital apenas trouxe a capacidade de interagir com os espaços virtuais. Escrevo "apenas" para olhar para lá do deslumbramento com o digital e recordar que um livro, um quadro ou um mito também nos mergulham num espaço virtual. Temos é de o reconstruir na nossa mente. O digital tira-nos essa reconstrução, mas amplia a capacidade de interacção e criação.
(As referências vão para os ensaios A Arte como uma nova filosofia natural: o explodir de novas fronteiras de Henrique Garcia Pereira, referindo "a hibridização do vivo com o artificial acaba com uma série de antigos dualismos, em especial a separação mente-corpo, que é uma herança de Descartes e que foi mantida viva durante séculos, para serivr de suporte intelectual ao capitalismo industrial." (p:50), e Vida 2.0: o novo paradigma da arte de Leonel Moura, que reflecte "a realidade virtual vem demonstrar que o nosso cérebro não faz distinção entre o mundo físico e o imaginado. Coisa que já sabíamos a partir dos sonhos, mas que adquire uma outra dimensão, fenomenológica, já que agora temos estes outros sonhos perfeitamente acordados." (p:44))
Última hora! Robots gigantes arrasam Montevideo! Na verdade, uma fantástica curta-metragem que mescla imagem real com 3D e efeitos especiais muito verosímeis. Um belíssimo exemplo de criatividade cinemática digital vindo do Uruguai.
Ontem, dia do departamento de expressões. Os professores do departamento organizaram ateliers onde os alunos puderam experimentar diferentes técnicas de expressão artística, do origami à estampagem, passando pela reciclagem de materiais e pintura. No meu caso, optei por um atelier de pintura digital.
Para variar...
Montei um quadro interactivo eBeam - uma tecnologia elegante que com um projector, um equipamento específico e uma superfície minimamente apropriada permite transformar qualquer superfície num quadro interactivo. Utilizando a caneta, os alunos puderam controlar as aplicações no computador.
Experimentaram o CB Model Pro (beta), uma promissora aplicação de 3D desenvolvida pela Dassault Sistèmes (3Dvia, Catia) que permite modelação orgânica de objectos 3D. Tal como o ZBrush, mas a custo zero (e sem as toneladas de opções do ZBrush). Também utilizaram o clássico Art Rage, cuja simulação da textura e propriedades das tintas e pinceis nunca cessa de deliciar alunos e professores.
Este foi um dos resultados, criado por um grupo de alunos do 5º ano. As fotos foram editadas por razões de confidencialidade.
A perfeição: remix de dois clássicos da Ficção Científica, o assombroso 2001 e o clássico Dr. Who. Belíssima animação criada no LightWave. E não digo mais nada. Vão ver... e se quiserem façam uma lista das referências cruzadas.
A fim de festejar o 50.º aniversário de Astérix foi lançado, com a devida pompa e circunstância, o álbum O Aniversário de Astérix&Obélix: O livro de ouro. Em exibição no Centro de Recursos e à vossa espera!
Embora, aparectemente, o aparato sugira um festival de culinária, a verdade é que decorreu hoje, sob a orientação da professora Maria João Cruz, mais um atelier de expressão artística. Desta vez o objectivo foi criar um papel especial - papel marmoreado - ideal para fazer belos embrulhos. A adesão e entusiasmo foram grandes (contámos com a presença de 15 participantes) e viveu-se um momento descontraído. Não participaram? Fiquem atentos e inscrevam-se. No próximo mês, no dia 09 de Dezembro há mais.Descubram o tema...
Em vez de um filme, três. Ou antes, três excertos de um filme animado dos anos 40, Fantasia. Fruto da colaboração entre os animadores dos estúdios Disney e a Orquestra de Filadélfia, este filme é um dos pontos altos da história dos filmes de animação. O filme visualiza em animação algumas das mais famosas peças de música clássica. A sua imagem mais conhecida é a do rato Mickey como aprendiz de feiticeiro.
Nestes filmes, assistimos à visualização das origens da vida na Terra imaginadas pelos animadores da Disney, acompanhados pela Sagração da Primavera de Igor Stravinsky.
Continuamos a contar com a participação de utilizadores atentos e participativos. Vários foram os alunos que, até ao momento, fizeram diversas sugestões. Como merecem, demos-lhes resposta. O cartaz encontar-se no painel do Centro de Recursos que está no átrio. Aguardamos mais contributos... Obrigada a todos!
Reduzir- Reutilizar-Reciclar como se quer numa Eco-Escola! Assim, continuamos a preparar (este ano a responsável é a professora Elisabete Franco) o cartaz "Em Revista". Pegando em números antigos, seleccionam-se algumas notícias curiosas, retiradas de diferentes revistas, e as mesmas são divulgadas num cartaz exposto todos os meses à saída do Centro. De caminho também nos "reciclamos"...:)
Hoje a coordenadora deste Centro de Recursos, Jacqueline Duarte (presente!), vai redigir um "post" verdadeiramente pessoal. Assim quero assinalar que hoje se celebram os 40 anos da "Rua Sésamo". Eu (que sou um pouquinho mais crescida do que os alunos da nossa escola) também me deliciei, na infância, com os "habitantes" desta rua. Depois "eles" cresceram e acompanharam alguns de vós. Aprendemos com as personagens, divertimo-nos e, às vezes, ainda temos saudades. Alguém sabe o caminho? Aprender como se vai até à Rua Sésamo, la,la, la!!!
O Trabant foi o veículo icónico da antiga República Democrática Alemã. Único veículo construído na alemanha de leste, tinha listas de espera para aquisição que se mediam em anos. Não resistiu à queda do Muro de Berlim e à reunificação alemã. Era um veículo que se distinguia pelo seu visual muito próprio e por recorrer a um motor wankel.
E, aparentemente, está de volta: uma empresa alemã está a propôr um novo Trabant. Se for produzido, será um veículo totalmente eléctrico que imita de forma simpática o design icónico do antigo Trabant. Um novo trabi nas estradas, e mais amigo do ambiente (porque os veiculos eléctricos não são totalmente ecológicos: há poluição, e emissão de dióxido de carbono, na sua manufactura e na produção da electricidade que os alimenta).
E os enigmas foram desvendados... Ao longo do dia os alunos responderam ao desafio e dirigiram-se ao balcão de atendimento dizendo a frase "Gostosura ou travessura!" Em troca receberam um enigma cuja resolução descobriam na Enciclopédia da fantasia, um livro que encontram no CR, recheado de seres mágicos! No balcão, a decoração (da autoria da professora Olga Pires, a quem agradecemos) condizia com a efeméride. Ah, é verdade, quem acertou na resposta recebeu uma "gostosura"...
O ilustrador português Jorge Colombo conseguiu há alguns meses o impensável: ver as suas ilustrações na capa da New Yorker, uma das revistas mais prestigiadas dos Estados Unidos. A novidade está na técnica que Colombo utilizou para criar as ilustrações que ganharam fama mundial: um iPhone e a aplicação Brushes, que simula a pintura tradicional no ecrã dos telemóveis. A revista tem publicado regularmente no seu site as melhores ilustrações criada em iPhone de Jorge Colombo. Como a aplicação permite gravar como video todo o processo de criação de um desenho, podem ver nesta página da New Yorker como as imagens se constroem com um dedo. Um exemplo que como a criatividade não se agarra a técnicas específicas e os artistas procuram constantemente novas formas de expressão.
Há dias em que, afinal, se pode comer e, mais importante, conversar à volta da mesa no Centro de Recursos, saboreando uma fatia de bolo e bebendo um chá ou café...
Foi o que aconteceu ontem. No âmbito do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, convidámos os professores a virem tomar um café connosco e conhecerem melhor os nossos recursos e possibilidades de trabalho conjunto.
Viveu-se um momento descontraído, com partilha de experiências e não só...
Aos que participaram, agradecemos o interesse revelado e esperamos revê-los em breve!
O nosso amigo Astérix atingiu a meia-idade, mas continua em grande!
A comprová-lo o destaque que lhe foi dado hoje pelo "Google", sem esquecer, obviamente, o seu amigo Obélix.
Para assinalar a data foi publicado este mês o álbum "O Aniversário de Astérix e Obelix". Em breve encontrá-lo-ão no Centro de Recursos. Fiquem atentos...
Assinalando o Dia das Bibliotecas Escolares, exibimos no computador 1 da zona de informática uma apresentação realizada pela Patrícia Gago (funcionária colocada no Centro), com o título "A importância das Bibliotecas nas escolas". Recorrendo a diversos testemunhos, que incluem um aluno, professora, auxiliar de acção educativa e o Director, e com base em algumas actividades desenvolvidas no Centro de Recursos, procurou ilustrar o papel que a Biblioteca pode assumir numa escola. Quem ainda não viu, pode fazê-lo amanhã.
Amanhã, às 12h, poderão, ainda, participar na última sessão de enigmas. Hoje foi um sucesso e distribuímos vários prémios. Parece que temos bons detectives!
A Rede de Bibliotecas Escolares, da responsabilidade do Ministério da Educação, decidiu que, em Portugal, assinalaríamos com especial ênfase o dia 26 como Dia das Bibliotecas Escolares. Assim, é dia de festejar!
Ao longo do mês temos levado a cabo diversas actividades. Segunda e terça teremos enigmas no Centro de Recursos. Os "detectives" interessados devem dirigir-se ao nosso espaço e solicitar um cartão de participação. Propomos-lhes um desafio cuja resposta encontrarão entre os documentos. Resposta certa terá direito a um prémio! Em exibição estará também uma apresentação preparada pela Patrícia (a nossa funcionária) acerca da importância das Bibliotecas Escolares.
Em clima de festa das Bibliotecas Escolares, ontem viveu-se um dia bem animado no Centro de Recursos.
Pela manhã, decorreu a primeira sessão da Hora do conto, dinamizada pela professora Fátima Pratas que acolheu o 6.º A e lhes contou a história "A Fada Palavrinha e o Gigante das Bibliotecas", da Luísa Ducla Soares.Percebemos que, afinal, bem perto de nós temos uma Biblioteca fantástica ( no Palácio e Convento de Mafra), cuja História se confunde com esta história. Confusos...? Tentem descobrir a resposta... Nós damos uma ajuda no Centro!
Pela hora de almoço, teve lugar o primeiro atelier de artes (orientado pela professora Maria João Cruz) que, dada a efeméride, nos ensinou a fazer belos marcadores. Os cerca de 11 participantes (alunos e professores, inclusive de outra escola do agrupamento) divertiram-se e aprenderam novas técnicas. Não tenham pena, consultem a divulgação e corram a inscrever-se nos próximos!
Faria ontem anos o lendário maestro Georg Solti, que conduziu a orquestra sinfónica de Chicago em performances de obras clássicas que se tornaram cânones de representação destas obras. Se pensamos numa sinfonia ou ópera que nos tenha tocado especialmente, há boas hipóteses de nos estarmos a recordar de uma interpretação conduzida por Solti. Para saborear um pouquinho a capacidade épica do maestro, saboreiem o final do Crepúsculo dos Deuses de Wagner conduzido pelo genial maestro. Com o som bem alto, por favor, para que o poder da música penetre nos ossos, até ao mais profundo do ser.
Esta semana tivemos o prazer de receber a visita do nosso patrono – o José Fanha! No mês em que se comemoram as Bibliotecas Escolares, o escritor presenteou-nos com duas visitas – na quarta (uma sessão para alunos de 2.º ciclo) e na sexta (3.º ciclo). Em todas as turmas foram sorteados quatro alunos que, com certeza, no regresso partilharam com os colegas o que por aqui viram e experienciaram. No total, cerca de 100 pessoas tiveram oportunidade de usufruir deste momento.
Mais uma vez, o José Fanha encantou-nos com as suas mais diversas facetas de poeta, recitador, contador de histórias e da sua própria história de vida, em suma, um comunicador nato! Tocou-nos e a prova é a de que vários alunos regressaram, após o encontro, para requisitarem livros da sua autoria.
Com o objectivo de assinalar o Dia Mundial da Alimentação, está patente no Centro de Recursos uma mostra de trabalhos realizados pelas turmas 5.ºB, 5.ºC, 5.º D e 5.º G. Sob orientação das professoras Sónia Azevedo e Cristina Pacheco, no âmbito da disciplina de Ciências Naturais, prepararam materiais diversificados. Os alunos do 5.ºC escreveram quadras bem criativas, relacionadas com frutos, e construíram marcadores, à venda no Centro. Parabéns a todos os alunos e professoras envolvidos! Fica o convite para uma visita.
No sector dos destaques, preparámos uma selecção de livros relacionados com a alimentação, incluindo uma novidade - Tu és aquilo que comes: Como fazer uma alimentação adequada.
Amanhã temos uma surpresa para todos os que requisitarem um livro (agradecemos o apoio da professora Célia Mota, coordenadora do Programa de Educação para a Saúde) . Deixamos uma pista...
Ler é saudável! Comer????????? também... Apareçam!
A professora Olga Pires, em conjunto com o 6.º A e o 6.º B, preparou um presente de Natal para o Centro de Recursos. Encontram-no em exposição no balcão de atendimento e , como manda a tradição no país vizinho, vamos abri-lo no Dia de Reis (quarta-feira). Até lá, agradecemos às referidas turmas e professora e ficamos na expectativa... :)
Cartazes elaborados pela professora Maria João Cruz (equipa CR)
Recursos.
Percebemos que, afinal, bem perto de nós temos uma Biblioteca fantástica ( no Palácio e Convento de Mafra), cuja História se confunde com esta história. Confusos...? Tentem descobrir a resposta... Nós damos uma ajuda no Centro!
