Há uns tempos a Jacqueline visitou os meninos da "sala amarela" do Jardim de Infância Beatriz Costa, na Charneca e levou-lhes uma história. É uma história com um gigante, uma fada, um rei,traças e muito mais! Escrito pela Luísa Ducla Soares (com ilustrações de Maria João Raimundo), o livro A Fada Palavrinha e o Gigante das Bibliotecas relembra-nos a História da Biblioteca do Palácio Nacional de Mafra. Curiosos? Encontram o livro no Centro de Recursos.
Entretanto os amarelinhos, inspirados pela história, fizeram um novo livro que nos ofereceram. Encontra-se em exposição na zona de atendimento. Vale a pena ver! Aproveitamos para agradecer a vossa gentil oferta e dar-vos os parabéns pela criatividade que revelam!
Não o viram...?! Então procurem-no no livro O Cuquedo(textos de Clara Cunha e ilustrações de Paulo Galindro)... Parece que chegou à selva e deixou todos os animais em alvoroço. Nunca ninguém o viu, mas dizem que é um animal muito assustador e que prega susto a quem estiver parado no mesmo lugar. Toca a mexer!
Na sexta-feira a Jacqueline visitou o Jardim de Infância da Roussada e levou-lhes esta historia.
Os meninos (alguns com irmãos mais crescidos na nossa escola) foram uns valentes, até conseguiram representar a história!
A Jacqueline divertiu-se muito e agradece a todos o acolhimento, inclusive à D. Fernanda (que preparou um belo cacau quente!) e à Educadora Laureana.
Esperamos poder receber estes meninos brevemente no Centro de Recursos Poeta José Fanha!
Voltámos a realizar esta actividade de avaliação de páginas (sítios) web. O objectivo é sistematizar algumas pistas que nos podem auxiliar na selecção de fontes electrónicas.
A actividade foi levada a cabo com o 7.º A, nas duas últimas quintas-feiras. Após um momento expositivo, os alunos tiveram oportunidade de analisarem, em grupo e com base numa grelha, uma página web e partilharem essa avaliação com o resto de grupo.
Refira-se que, em geral, os alunos revelaram-se empenhados e atentos, intervindo de forma pertinente. Esperamos que sejam "digidadãos" (cidadãos digitais) atentos!
Na primeira sessão contámos com o apoio precioso do professor bibliotecário Pedro Moura (do nosso Agrupamento) que visitava o Centro de Recursos nesse dia. Obrigada, Pedro, e volta sempre!
Partilhamos a ficha informativa que é entregue aos alunos no final da sessão.
Dedicamos-lhe um excerto de poema de um autor de quem muito gostamos - Álvaro Magalhães.
"Os anos que fazemos também nos fazem a nós. Os anos que fizemos nos fizeram, Os anos que faremos nos farão. É de anos que somos feitos, de breve e misterioso tempo."
Depois, recordamo-nos de como é bom ouvi-lo recitar poesia, especialmente um poema da sua autoria. Quem disse que a Matemática não pode ser divertida?!
Tenha tudo de bom do que a vida contém, José Fanha!
À hora de almoço a nossa monitora Rita Machado trouxe um pouco de cor e boa disposição ao Centro de Recursos com a sua máscara. Aproveitem bem a interrupção lectiva!
POEMA DE AMOR Esta noite sonhei oferecer-te o anel de Saturno E quase ia morrendo com o receio de que não
te coubesse no dedo.
Jorge de Sousa Braga
Vem aí o Dia dos Namorados (coincide com as férias de Carnaval). Para prepará-lo a professora Maria João Cruz vai dar-nos uma ajudinha e ensinar-nos a fazer belos cartões. Vamos promover um "atelier" na próxima quarta-feira (dia 10), cerca das 12h05, aberto a alunos, pessoal docente e não docente. Para se inscreverem basta dirigirem-se ao Centro de Recursos. Ah, e não é preciso ter namorado. O nosso postal pode ser para quem alguém que tem um lugar especial no nosso coração! :)
E assim aconteceram duas sessões em torno dos riscos e desafios da Internet ...
À tarde os alunos, algumas horas depois foi a vez dos mais crescidinhos virem à escola, ou seja, os Encarregados de Educação. Todos tiveram oportunidade de ouvir as informações partilhadas pelo Dr. Luís Ribeiro (DRELVT) e o Dr. João Torres (DGIDC). Com uma linguagem clara e sempre disponíveis para responder a dúvidas, alertaram-nos para algumas questões, sublinhando, no entanto que, se usada de uma forma responsável, a Internet epresenta, sem margem para dúvida, uma janela para o mundo.
Os alunos participantes (o delegado e o sub-delegado) ficaram responsáveis por partilhar ao resto da turma aquilo que ouviram.
Da nossa parte, agradecemos a colaboração dos oradores convidados e deixamos aqui a divulgação do sítio da segura.net onde podem encontrar muitas informações úteis e aprender de uma forma lúdica.
Em ambas as sessões foi exibido um vídeo intitulado "Toda a gente conhece a Sara" (cujo visinamento recomendamos).
Para aqueles que não poderam estar presentes, publicamos a brochura que entregámos aos Encarregados de Educação.
E floriu!!! Pois é, pela segunda vez contámos com a visita do Sérgio Letria, que consideramos já como um amigo da casa. Traz-nos boa disposição, simpatia e o irresistível convite à leitura! Pertence ao Serviço Educativo da Fundação José Saramago e veio dinamizar sessões para 3 turmas de 5.º ano a propósito da obra "A maior flor do mundo", escrita por aquele autor. De uma forma bem divertida (iniciando por um jogo), conduz-nos até ao livro, culminando a sessão com o visionamento da bonita curta-metragem (diversas vezes premiada) que consiste numa adaptação da obra.
Quem quiser ler o livro ou ver o filme pode fazê-lo no Centro de Recursos (à tarde o livro foi requisitado por uma aluna que assistiu à sessão), mas também podem aceder ao filme no blogue dedicado a este ateliê.
"Quem sabe se um dia virei a ler outra vez esta história, escrita por ti que me lês, mas muito mais bonita?..." A maior flor do mundo, José Saramago
Tal como o escritor, o Sérgio lançou o desafio a todos os alunos de, inspirados pela história, criarem um novo texto, uma ilustração, fotografia, enfim, o que a criatividade lhes oferecer... Ficamos à espera. Obrigada, Sérgio!
A BELA JOVEM AMAVA. Abel a jovem amava. Podem ler estes e outro tracadilhos divertídíssimos no livro Aliás voltas sempre, de Ana Goês. Encontram-no em destaque no balcão de atendimento. À vossa espera para umas boas gargalhadas!
"Ao longo de 1000 frases homófonas, a autora brinca com a Língua Portuguesa fazendo com ela jogos de fonética e sintaxe, num prodigioso equilíbrio de criatividade, rigor, sabedoria e naivité." in www.wook.pt
A encarnação de L'Eve Future de Villiers de l'Isle-Adam ou Olympia do conto O Homem de Areia de E.T.A. Hoffman. Construídos pela Kokoro, uma empresa japonesa de robótica subsidiária da Sanrio, são actualmente os andróides mais realistas disponíveis no mercado. 46 servomotores, aspecto estranhamente real e uma gama de comportamentos programados criam um elevado nível de interacção. Encarnação pura da teoria do Uncanny Valley, que postula uma curva em sino descendente em que o cruzamento do nível de familiaridade com o realismo de um objecto artificial que simula o vivo vai de um fascínio ao ponto de repulsa.
Quando nos parece tão real como o real esperamos uma série de pistas inconscientes que não estão lá, causando uma sensação de estranheza e repulsão. Um investigador japonês nesta área conta que quando a sua equipa criou um andróide modelado numa criança a sua filha pequena tinha medo de entrar no laboratório. Parece haver um limite intrínseco entre a nossa procurar pelo realismo e a sensação de real que o artificial nos dá. Por outro lado, as sensações de estranheza/fascínio criadas por novas tecnologias têm tendência a esbater-se com as gerações seguintes de pessoas que já nasceram e cresceram rodeadas dessas tecnologias. Foi assim com a imprensa, com a rádio, com a televisão e está a acontecer com a internet, isto pensando em tecnologias ligadas aos media. O que implicará sentir o humano para uma geração futura que cresça familiarizada com máquinas que simulam quase na perfeição o orgânico?
Os nossos "vizinhos", a turma do Curso de Educação e Formação de Serviço de mesa (têm aulas na sala ao lado do Centro de Recursos), lançaram-se no mundo virtual. Não podíamos deixar de felicitá-los e divulgar aqui o seu endereço. Agora é continuar a "alimentar" o blogue... e servir à mesa!
Recordam-se do presente que nos foi oferecido pelas turmas do 6.ºA e 6.º B, elaborado em Educação Visual e Tecnológica?
Cá está o conteúdo, inúmeros marcadores (a foto mostra alguns) realizados pelos alunos.São muito bonitos! O Centro de Recursos agradece e vamos guardá-los para distribuir como prémios.
A Rita Rodrigues, do 5.º ano, foi a feliz contemplada com o cabaz de Natal. Parabéns!
Tal como havíamos prometido, procedemos ao sorteio no "Dia de Reis". Contámos com 122 participações, na sua maioria de alunos, mas também houve professores e funcionários. Para os que não se recordam, na última semana do primeiro período, por cada requisição, os utilizadores tinham direito a um cupão que os habilitava ao sorteio. O cesto estava recheado com livros, um DVD e outros brindes.
A professora Olga Pires, em conjunto com o 6.º A e o 6.º B, preparou um presente de Natal para o Centro de Recursos. Encontram-no em exposição no balcão de atendimento e , como manda a tradição no país vizinho, vamos abri-lo no Dia de Reis (quarta-feira). Até lá, agradecemos às referidas turmas e professora e ficamos na expectativa... :)
O site do Agrupamento de Escolas da Venda do Pinheiro está de momento offline. A razão prende-se com uma falha física num dos servidores que nos fornece o alojamento. Esperamos a resolução do problema durante as próximas horas.
A década vista por aqueles que têm hoje quase uma década. Um curioso vídeo onde crianças de nove anos tentam perceber quem foi essa tal de britney spears (é um vídeo americano) e nos contam que o napster deve ser alguma coisa para dormir a sesta. O auto-retrato de uma geração que desconhece o som do modem a conectar-se, respira tecnologia digital e sabem precisamente o que é o aquecimento global. O 11 de setembro? Isso descobriu-se na escola, mas a guerra é uma realidade assustadora. O vídeo termina com os depoimentos dos seus piores medos, após falarem das suas percepções sobre alguns dos piores momentos da década. E... há sempre algo de intemporal nestas palavras ditas pelas incipientes gerações que nos irão suceder.
As pautas de avaliação do 1º período do Agrupamento de Escolas da Venda do Pinheiro estão disponíveis para consulta na página de Pautas de Avaliação. Este ano, com todos os alunos inscritos para acesso personalizado ao site do Agrupamento, as pautas só podem ser consultadas por quem disponha de acesso às áreas privadas.
Até sexta-feira, dia 18, por cada requisição domiciliária, os utilizadores receberão um cupão. Depois basta preenchê-lo e colocá-lo na caixa que se encontra à entrada do Centro. E depois...? No regresso das férias, no Dia de Reis, habilitam-se a um magnifíco cabaz de Natal (decorado pela professora Olga Pires) com livros, DVD e outros brindes. Apressem-se, antes que o Capuchinho Vermelho descubra este cesto! :)
O video fica aqui para que quem não tem plugins para vrml possa descobrir este trabalho. É o primeiro ambiente virtual 3D criado pelos meus alunos. Não está perfeitinho, as animações estão um pouco desconcertantes e as proporções gragantuescas, mas... foi criado por crianças em 3D. Para quem quiser visitar o espaço virtual, o link é este: VRMLWorld | Natal (6ºD).
Ontem foi um dia especial, como são todos aqueles em que recebemos alguém que nos é querido!
Convidámos a Ana França, nossa colega de Agrupamento, para dinamizar uma (neste caso foram mesmo 2) "Hora do Conto Natalícia". Ela que é uma excelente "leitora", com o dom de nos encantar com a sua voz melodiosa e o bom-gosto na selecção dos textos. Presenteou-nos com contos e poemas de diferentes autores portugueses, além de nos trazer algumas propostas de títulos relacionados com o Natal, inclusive alguns livros da sua infância. Entre as 2 turmas contempladas, o 6.º F e o 5.º C, encontravam-se alguns meninos que já conheciam a Educadora de outra escola. Foi, assim, um reencontro de amigos!
Cativou-nos a todos e interagiu, sendo que tivemos oportunidade de participar numa leitura colectiva. Os alunos e professores gostaram bastante e, por isso, obrigada, Ana, e volta sempre!
Deixamos um dos textos (bem docinho e divertido) que a Ana nos leu.
Decorreu hoje mais um atelier de construção de sacos de Natal, orientado pela professora Maria João Cruz. Os cerca de 13 participantes, na sua grande maioria professores, empenharam-se e realizaram belos sacos, dando um toque especial aos seus embrulhos de Natal. E quem é que não gosta de receber um presente especial...?
Mesmo sem trabalhar com o Flash CS3, podemos utilizar aplicações que criem ficheiros em flash - como o iSpring, plugin para o PowerPoint, ou o Pencil, para criar animações. Depois, para colocar o ficheiro na internet e ser visto automaticamente ao carregar a página, necessitamos de utilizar códigos que permitam embeber o nosso recurso flash num post num blog ou etiqueta do moodle. Cliquem para descarregar.
Sumopaint É uma espécie de photoshop/paint.net online. Corre em flash, e grava imagens para uma galeria online ou para o computador.
Photoshop Isso mesmo. É o Photoshop - aliás, algumas das suas funcionalidades, online. Também disponível para iPhones e Androids.
Evolver Um criador de avatares 3D. Cria a partir da manipulação de partes do corpo e exporta para uma grande gama de formatos. Infelizmente alguns são pagos (3DS, Maya).
Aviary A mais ambiciosa das webapps gráficas. Pretende ser um estúdio digital com edição de imagem, desenho vectorial, som e vídeo online.
Avatar Studio Para quem quiser experimentar a criação de avatares em 3D, este programa é o melhor. Muito simples de utilizar, com uma enorme gama de personalização de elementos e possibilidade de animação. Exporta para VRML. Descarregar o Avatar Studio, e um player de VRML: BS Contact.
A 1 de Dezembro comemora-se em todo o mundo o vigésimo primeiro Dia Mundial da SIDA, decretado pela Organização Mundial de Saúde.
A situação no nosso país é preocupante, pois existem mais de 33 mil portugueses infectados com o HIV.
Numa parceria com o Programa de Educação para a Saúde, os alunos do 9.º ano assistirão, no Centro de Recursos, à curta metragem Jesus Children of America, de Spike Lee. Este filme relata a luta de uma adolescente de Brooklin que descobre ser a filha seropositiva de um casal de toxicodependentes e insere-se na colectânea Crianças invisíveis.
Neste natal surgiram nas televisões dois anuncios na televisão que sublinham como as fronteiras entre o real e o virtual, sempre algo ténues no espírito humano (Moura, 2009), se estão a fundir. Sentimos que as fronteiras entre os espaços reais e virtuais se esboroam, potenciadas pela tecnologia digital, e estes dois anúncios reflectem esse sentimento.
Eye Pet: este é um daqueles brinquedos que vai despertar resmungos sobre a desumanização das crianças. Um animal de estimação que "vive" dentro do televisor (na prática, dentro da memória de processamento da playstation) e que permite interacção através de objectos reais que se estendem ao espaço virtual. É uma pura aplicação de realidade aumentada, em que as acções do mundo real se estendem ao espaço virtual. No vídeo fiquei particularmente curioso com a capacidade de desenhar uma forma num papel, fazer a leitura com a câmara e poder transformar a forma rabiscada num objecto 3D manipulável. Não interpretaríamos a criatura virtual como um ser vivo, mas o potencial de interagir com o virtual utilizando os nossos gestos habituais em vez de objectos de interface é muito promissor. Imagine-se: escrever num dcoumento sem utilizar um teclado, manipular um ficheiro utilizando os gestos manuais e não o rato/touchpad.
Mais interessante é a publicidade ao Wii Sports Resort, pelo conceito em que se baseia. O olhar do espectador é levando em círculos, alternando entre espaço virtual e espaço real. As cenas estão construídas de forma a que o espaço real pareça uma extensão do espaço virtual e vice-versa; um constante ciclo entre imaginário e realidade física com a máquina como interface de fronteira a servir de ponte entre as duas realidades. O que é real, o que não o é? Serão os bonequinhos coloridos os seres reais e nós a mera projecção das suas fantasias?
A ancoragem do espírito humano no real é discutível. Se fossemos realmente fãs do real, toda a construção de espaços imaginários que constitui o espólio da cultura humana - mitos, ficção, literatura, arte, música, não seria possível. A génese da realidade virtual está no nosso cérebro, na nossa capacidade de imaginar objectos, acontecimentos e espaços que não existem ou não aconteceram senão no espaço exíguo das nossas sinapses. A tecnologia digital está apenas a acelarar e a ampliar o espectro do possível dentro da fronteira entre o real e imaginário, e a fazer o impensável para outras tecnologias que representam e representaram, durante milénios, o virtual, como a linguagem oral e escrita, ou a linguagem plástica. Observar a capacidade de falar, escrever e representar graficamente como tecnologias parece contra-senso, mas não o é na medida em que permitem representar o virtual, o imaginário nas nossas mentes. O digital apenas trouxe a capacidade de interagir com os espaços virtuais. Escrevo "apenas" para olhar para lá do deslumbramento com o digital e recordar que um livro, um quadro ou um mito também nos mergulham num espaço virtual. Temos é de o reconstruir na nossa mente. O digital tira-nos essa reconstrução, mas amplia a capacidade de interacção e criação.
(As referências vão para os ensaios A Arte como uma nova filosofia natural: o explodir de novas fronteiras de Henrique Garcia Pereira, referindo "a hibridização do vivo com o artificial acaba com uma série de antigos dualismos, em especial a separação mente-corpo, que é uma herança de Descartes e que foi mantida viva durante séculos, para serivr de suporte intelectual ao capitalismo industrial." (p:50), e Vida 2.0: o novo paradigma da arte de Leonel Moura, que reflecte "a realidade virtual vem demonstrar que o nosso cérebro não faz distinção entre o mundo físico e o imaginado. Coisa que já sabíamos a partir dos sonhos, mas que adquire uma outra dimensão, fenomenológica, já que agora temos estes outros sonhos perfeitamente acordados." (p:44))
Última hora! Robots gigantes arrasam Montevideo! Na verdade, uma fantástica curta-metragem que mescla imagem real com 3D e efeitos especiais muito verosímeis. Um belíssimo exemplo de criatividade cinemática digital vindo do Uruguai.
Ontem, dia do departamento de expressões. Os professores do departamento organizaram ateliers onde os alunos puderam experimentar diferentes técnicas de expressão artística, do origami à estampagem, passando pela reciclagem de materiais e pintura. No meu caso, optei por um atelier de pintura digital.
Para variar...
Montei um quadro interactivo eBeam - uma tecnologia elegante que com um projector, um equipamento específico e uma superfície minimamente apropriada permite transformar qualquer superfície num quadro interactivo. Utilizando a caneta, os alunos puderam controlar as aplicações no computador.
Experimentaram o CB Model Pro (beta), uma promissora aplicação de 3D desenvolvida pela Dassault Sistèmes (3Dvia, Catia) que permite modelação orgânica de objectos 3D. Tal como o ZBrush, mas a custo zero (e sem as toneladas de opções do ZBrush). Também utilizaram o clássico Art Rage, cuja simulação da textura e propriedades das tintas e pinceis nunca cessa de deliciar alunos e professores.
Este foi um dos resultados, criado por um grupo de alunos do 5º ano. As fotos foram editadas por razões de confidencialidade.
A perfeição: remix de dois clássicos da Ficção Científica, o assombroso 2001 e o clássico Dr. Who. Belíssima animação criada no LightWave. E não digo mais nada. Vão ver... e se quiserem façam uma lista das referências cruzadas.
A fim de festejar o 50.º aniversário de Astérix foi lançado, com a devida pompa e circunstância, o álbum O Aniversário de Astérix&Obélix: O livro de ouro. Em exibição no Centro de Recursos e à vossa espera!
Embora, aparectemente, o aparato sugira um festival de culinária, a verdade é que decorreu hoje, sob a orientação da professora Maria João Cruz, mais um atelier de expressão artística. Desta vez o objectivo foi criar um papel especial - papel marmoreado - ideal para fazer belos embrulhos. A adesão e entusiasmo foram grandes (contámos com a presença de 15 participantes) e viveu-se um momento descontraído. Não participaram? Fiquem atentos e inscrevam-se. No próximo mês, no dia 09 de Dezembro há mais.Descubram o tema...
Em vez de um filme, três. Ou antes, três excertos de um filme animado dos anos 40, Fantasia. Fruto da colaboração entre os animadores dos estúdios Disney e a Orquestra de Filadélfia, este filme é um dos pontos altos da história dos filmes de animação. O filme visualiza em animação algumas das mais famosas peças de música clássica. A sua imagem mais conhecida é a do rato Mickey como aprendiz de feiticeiro.
Nestes filmes, assistimos à visualização das origens da vida na Terra imaginadas pelos animadores da Disney, acompanhados pela Sagração da Primavera de Igor Stravinsky.
Continuamos a contar com a participação de utilizadores atentos e participativos. Vários foram os alunos que, até ao momento, fizeram diversas sugestões. Como merecem, demos-lhes resposta. O cartaz encontar-se no painel do Centro de Recursos que está no átrio. Aguardamos mais contributos... Obrigada a todos!
Reduzir- Reutilizar-Reciclar como se quer numa Eco-Escola! Assim, continuamos a preparar (este ano a responsável é a professora Elisabete Franco) o cartaz "Em Revista". Pegando em números antigos, seleccionam-se algumas notícias curiosas, retiradas de diferentes revistas, e as mesmas são divulgadas num cartaz exposto todos os meses à saída do Centro. De caminho também nos "reciclamos"...:)
Hoje a coordenadora deste Centro de Recursos, Jacqueline Duarte (presente!), vai redigir um "post" verdadeiramente pessoal. Assim quero assinalar que hoje se celebram os 40 anos da "Rua Sésamo". Eu (que sou um pouquinho mais crescida do que os alunos da nossa escola) também me deliciei, na infância, com os "habitantes" desta rua. Depois "eles" cresceram e acompanharam alguns de vós. Aprendemos com as personagens, divertimo-nos e, às vezes, ainda temos saudades. Alguém sabe o caminho? Aprender como se vai até à Rua Sésamo, la,la, la!!!
O Trabant foi o veículo icónico da antiga República Democrática Alemã. Único veículo construído na alemanha de leste, tinha listas de espera para aquisição que se mediam em anos. Não resistiu à queda do Muro de Berlim e à reunificação alemã. Era um veículo que se distinguia pelo seu visual muito próprio e por recorrer a um motor wankel.
E, aparentemente, está de volta: uma empresa alemã está a propôr um novo Trabant. Se for produzido, será um veículo totalmente eléctrico que imita de forma simpática o design icónico do antigo Trabant. Um novo trabi nas estradas, e mais amigo do ambiente (porque os veiculos eléctricos não são totalmente ecológicos: há poluição, e emissão de dióxido de carbono, na sua manufactura e na produção da electricidade que os alimenta).
